第一章   导论

  经济学有三种类型，即变动曲线经济学的、流行艺术经济学和媒体经济学。学院是经济学家所钟爱的形式化理论通常都需要在图形上移动曲线的，因此被称为变动曲线经济学。这种经济学的技术特征是它主要适用于那些想获得大学经济学学位的人。在经济学畅销书中，我们见到的是流行艺术经济学，尽管这种经济学比较有趣，但却常常太过轻率。媒体经济学则是在报纸的商业版或在电视上经常会碰到了经满分济学。这就是商人和感兴趣外行人想了解经济学知识的经济学，也就是大学本科生在了解变动曲线经济学之外应该学习的经济学。读者从本书中学习的就是这种媒体经济学。

  上述三种经济学的每一种都有两个分支，即微观经济学和宏观经济学。前者分析单个厂商和消费者的行为，其关注的重点放在诸如消费者如何做选择、厂商如何决定定价，以及政府征收消费税或者确定配额的政策含义这一类问题上。后者，也是本书的主题，则通过大的图形来分析诸如通货膨胀、失业、利率和汇率等经济变量。他的关注重点放在诸如什么是决定商业周期、利率如何确定，以及政府多印钞票或者固定汇率的政策含义等问题上。

　文章的目的就是给读者介绍媒体经济学，并对书中将要详细阐述的主要宏观经济学概念提供一个简要说明。

　　读完本书后，你应该：

　知道从本书中学到的是哪一种经济学；

　对本书中包含的重要宏观经济学观点有一个总体了解。

1.1 媒体经济学

  为经济学专业编写了教科书给我们展示的是由专业经济学家的语言和视角写就的经济学家。学生们学会运用经济模型，可以用图表将他们形式化，在更高水平上，甚至用代数和微积分学来分析经济现象。他们的大部分时间都用在学习如何利用图表模型或者代数模型来经济学家构造一个理论框架。

  从某一方面来讲，这些教科书呈现这种风格是完全合适，因为它准确地反映了学院是经济学家们所做的事情：他们构造、利用和估计经济模型，以帮助他们解释经济现象、进行经济预测，以及把政策形式化。一个人获得了经济学学位，意味着他熟悉了这些模型中的术语以及模型所运用的技术方法。在本科生的教科书中，主要的技术为主还是图表分析形式，因此，这类经济学也就相应地称为变动曲线经济学。在高级阶段，主要的技术维度是代数公式，其中希腊字母用的比较多的，因此，的这类经济学有时也称为希腊字母经济学，这是由保罗克鲁格曼在他的著作《预期消失的时代》序言中引进的一个术语。

  与变动曲线经济学正好处于两个极端是，完全没有技术型的流行艺术经济学，这种经济学常见于卖给一般大众的书中，其中一些正是最畅销的书。这类书通常都有一个卖点，大多数讲述即将要降临的灾难，也有少数是鼓吹某种万能药的。一般而言，这类书不能给读者带来多少经济学知识，因而无论如何是不能做教科书的。

　在这两个极端之间的是媒体中常见的经济学，特别是在报纸的商业版中最常见。这就是媒体经济学，它又有两个分支：一，克鲁格曼所称的最新变化经济学，其中充满了经济数据最新变化的新闻报道；二，经济政策评价，旨在解释，评价和谴责政府宏观政策的经济理论。本书的主要目的是讲授宏观经济学原理，并教授如何将是用于解释媒体经济学的这两个分支。

1.2 最新变化经济学

　下面的例子说明了最新变化经济学是以哪种方式出现在媒体中的：

　根据最新的统计数字，新住宅的势头开始上升，这显示出经济中出现了没有预期到的力量，因而债券价格应声而落。

　在他看来，美国经济衰退所带来的利率压低效应和通货膨胀所导致的利率提高效应之间，正在进行拉锯战。这概括了利率预测专家的当前所面临的问题。

  美国一月份所创造的就业要比预期更多的消息，给货币市场发出一个信号，使市场预期加速抑制通货膨胀，从而引发了一股美元购买狂潮。

  这些例子在报纸的商业版中成为最典型的评论，只是因为它们涉及到了债券市场、外汇市场上的货币创造活动，或者是预测商人和贷款人都急于知道的利率一类的变量。且不论其实用价值如何，大多数经济学家都觉得最新变化经济学是在"无聊得令人昏昏欲睡"；而且大多数人都认为最新变化经济学政治经济学家们所应从是的，这种观点也令经济学家们感到沮丧。

　那么经济学家为什么会拒绝接受最新变化经济学呢？主要原因之一是它太简单了。最新变化经济学的预测结果主要是应用宏观经济学原理，并结合本身并不真实地简化条件得到的。到这种做法可以迅速而又容易地得到大致的预测结果，因而对那些经常不得不第一时间作出决策并采取行动的人来说特别合适。然而，他的预测过程缺少学院是经济学家所称道的逻辑上的严密性。它对各种不同来源的经济力量如何相互作用以影响其预测变量的认识程度还不够，其经验有效性值得怀疑的所为经济法则居然也被不加证明的用上了，而对经济行为的长期指导法则却被用来预测短期结果。另外，对现代宏观经济学理论化了的一些细微之处也被忽略了。

　尽管受到了学院是经济学家的这些谴责，但最新变化经济学仍是本书要给读者讲授的主要对象。之所以这样做，是由几条理由的：

一，最重要的是，，通过学会如何解释像上文那样的新闻报道，学生们将会真正学会，理解并记住宏观经济学最基本的知识。

二，尽管对学院是经济学家来说是无聊的，但最新变化经济学对那些涉足商业或者对商业感兴趣的人还是大有帮助的。举例来说，如果知道价格水平上涨会导致利率提高、从而使债券价格下降这样的规律，就可以帮助一个人避免因持有债券而造成资本利失。在学习经济学的学生中有很多是商科的学生，因而知道这些知识是特别有价值的。

三，通过关注最新变化经济学在新闻媒体中的应用，学生就会自然而然地了解有关我们的经济在制度结构方面的诸多东西。

四，学生们有必要学习最新变化经济学，以便能够评价媒体中有关政策问题的评论，这也是媒体经济学的另一个分支。

1.3 政策评价

　媒体经济学的另一个分支是经济政策评价。下面的例子说明了它是以何种方式出现与新闻媒体中的：

　尽管美国有各种改革者，然而，当政府担起平衡年度财政预算责任仍是不可能做到得。考虑一下他的后果，如果真的做到了，那岂不是又引进了一个重要的不稳定因素吗？

　货币主义者就会怂恿你继续做下去直到毁掉这个国家和民众，而当你本着常识和善意说"足够了，足够了"的时候，货币主义者则会说："看，都是你毁掉了这个事业。"

  这就是197年固定汇率体系崩溃的原因。当时为了应付越南战争和新社会计划的开支，美国政府正在实行扩张性的货币政策，而美国贸易伙伴们却并不想参与其中。

　与最新变化经济学刚好相反，经济政策媒体评论正是学院是经济学家们非常感兴趣的。其主要原因是，他们大多数强烈地感觉到政策分析是学习宏观经济学的主要原因之一。本书通过提供上百条向上面那样的三两句话的新闻剪辑供读者解释和评价的，以此来强调媒体经济学的这一方面。

　然而，我们并不要求学生用专业经济学家所用的那些技术性曲线变动来解释和评价这些新闻剪辑。等待的出了非常特殊的情况外，我们在讲述媒体经济学的时候将避免使用图表。

1.4 一张图能抵千言万语

　凡我们的确是不明智地放弃了变动曲线方法的一个长处，这就是：又是一张图表能够大大方便叙述和理解。从这一方面来讲，总供给／总需求曲线，以及它们的变形菲利普斯曲线，这些都非常有用并不厌其烦地运用着。所有其他的图形，特别是货币供求曲线、劳动力曲线以及汇率曲线被回避了；对此感兴趣的读者可参阅书的附录a,其中利用了这些图表来概述变动曲线法,而且还介绍总供给／总需求曲线图，因为就是他们是的变动曲线法如此有用。

　该附录的一个特征是，他的第二部分划了一张反映宏观经济的大图,的学生提供了一个有用的视角。宏观经济被分为四个部门-商品和服务部门、劳动部门、货币部门和国际部门。每一个部门都有供给和需求活动，这些活动创造了能够改变现状的力量。宏观经济分析力求探索这些力量,解释诸如失业、利率和汇率等各种变量是如何被决定的。

　本书很短，其关注．其中大宏观经济学中真正重要的思想观念上，而传统教科书中那些百科全书式的和技术型的细节都略去了。用这种方法才能保证那些真正重要的思想观点对读者学会并牢记于心。那么，那些真正重要的思想观念是什么？

1.5 真正重要的宏观经济观点

　要列出真正重要的宏观经济学观点是一件具有挑战性的任务，因为有许多的宏观经济学思想观点都是重要的，以至于任何一个人权重其中一些作为"真正重要"的观点，都肯定是有争议的。到要开出这一个单子的第一步就是提出这样的问题："对什么来说是真正重要？"接下来如何开列则要根据其答案："对理解有关宏观经济的新闻评论来说是真正重要的。"的对那些有志于理解宏观经济学如何有重大一的人而言是重要的观点，到以及学生们学完课程后的需要理解和牢记的观点，都是属于真正重要的观点之列。

  这里所列的内容能够对本书的其余部分提供一个总览，尽管读者可能对其中一些术语并不熟悉。建议在他们本书后再读一遍。出于方便考虑，我们从各章中都提炼出一个主要观点。

第二章：不实的生产总值   国内生产总值Ｇ Ｄ Ｐ，作为国民经济账户的主要指标，被用来测量一个国家商品和服务的年总产出。然而，作为一国经济福利的量度指标，或者作为国家间生活水平的比较方式，ＧＤ Ｐ是由许多缺陷的。

第三章：气馁的/受鼓舞的工人  由于寻找工作失败而气馁，因而停止寻找工作的失业人员，突然间就不被算作失业者。当经济繁荣时，他们因受鼓舞而又重新开始寻找工作，从而又被计入事业者。这种气馁的／受鼓舞的工人现象有助于揭示失业率计算中出现的悖论式的波动现象，同时也证明了经济变量测算的困难这一更一般性的问题。

第四章：乘数   政府支出的增加最终会引起国民收入的多倍增加。政府财政的乘数效应应是凯恩斯主义观点的基础的。凯恩斯主义者认为，到为了充分保证就业，政府能够应该干预经济运行，既是干预意味着预算赤字。

第五章：自然失业率　经济的制度性结构产生了一个"自然"失业率，经济会受其牵引，从而与一个稳定的通货膨胀率相一致。遗憾的是，这个自然失业率我们并不知道，而且他也并不是随时间的移动保持固定不变的。在20世纪90年代中期，自然失业率估计为百分之六左右，但由于90年代后期通货膨胀并没有随着失业的下降而出现，因而大多数经济学家又把这个数字修改为百分之五以下。一个重要的政策含义是，把失业率降低到自然失业率以下的努力只能在短期奏效，而且还要伴随着加速通货膨胀。

第六章：生产率　从长期来看，经济生活水平的提高主要依赖于生产率的提高。要实现生产率的高增长，我们必须要增加国民储蓄：为了我们后辈人的生产率提高，我们这一代人的需要牺牲当前的消费。生产率的提高通常要通过"创造性破坏"来实现，也即通过包含技术进步的新工作的创造了破坏现有工作的过程。

第七章：挤出效应  为政府支出增加进行的融资往往会产生各种使总需求减少的副作用。这种被挤出的总需求降低了财政政策的效应，从长期来看甚至可以把它完全抵消。

第八章：货币发行　到美国中央银行即联邦储蓄委员会（fed），通过购买债券、而还是商业银行增加其贷款投放等"发行"货币行为，从而扩大全国货币供给量。然而，经济活动和货币供给措施之间的非正常关系常常会给货币政策制造一些麻烦。

第九章：通货膨胀和货币供给增长  从长期来看，一国经济的通货膨胀率由于其货币供给增长率与其产出增长率的差。这个观点反映了货币主义者的信条。到他们认为，从长期来看，通货膨胀和是无处不是一种货币现象。这种信条使得他们开出了这样的处方：联邦储蓄委员会应该有一个程序化的机器人代替，从而是货币供给以一个低的、稳定的速度增加，这就是著名的"单一规则对相机抉择"政策争论的起源。

第10章：利率和债券价格  一个真正的经济法则，即利率和债券价格之间是反向关系。该法则的一个政策含义是，如果预测到利率要上升，那么债券持有人为了避免资本利失，将会尽力卖掉其持有的债券。

第11章：实际利率对名义利率  反映总需求的利率是实际利率。平时看到的利率是名义利率，它与实际利率的区别是，他还包含着一个预期通货膨胀率。从实际应用角度看，名义利率变动的主要决定因素是预期通货膨胀率的变动。实际利率和名义利率之间的差别有助于解释许多看起来较为异常的现象，比如货币供给增加导致利率提高而不是降低。

第12章：通货膨胀的不对称性  通货膨胀较快地增加时，失业率降至自然失业率之下的时间非常短暂，而且幅度也很小；而通货膨胀降低时，却需要较长时间的高失业，主要是因为通货膨胀预期的下降需要花费很长时间。就是这种不对称导致了政府要如此费力地抑制通货膨胀。

第13章：通货膨胀的真正原因  既然货币供给增长率的过速增加是通货膨胀的主要驱动力，那末，通货膨胀的真正原因应该是当局为什么要使货币供给以过高的速度增加。这一行为是政府错误。像这样的错误例子还包括：错误理解供给负冲击的后果，错误判断自然失业率、固定名义利率、固定外汇市场汇率，以及为政府过多的支出进行融资。

第14章：结构性赤字 政府预算赤字的长期效应可以通过计算公共持有的国家债务占Ｇ Ｄ Ｐ比率的长期效果而很好地加以测量,因为这种测量反映了经济对国家债务的承受能力。这种计算包括对周期性因素、增长因素和货币创造因素的修正。后代人对债务的负担程度主要取决于赤字支出是如何使用的。如果花在资本品上，那么将会使后代人更富余。

第15章：贸易赤字  持续的贸易赤字不是由于竞争力的缺乏，而是来源于持续的资本流入，而这种流入可能又是政府预算赤字太高而导致实际利率太高引起的。

第16章：固定汇率制下的货币政策的丧失  单一的经济小国把他的汇率固定在一个经济大国上时，货币政策就必须要用来维持固定汇率，因而不能将货币政策用于如控制通货膨胀这样的其它目标上。小国则必须要经与大国那样的货币政策和通货膨胀。

第17条：购买力平价　尽管实际汇率可能会由于自然资源地发现等现象而变动，但从长期来看，名义汇率的变动主要反映本国和主要贸易伙伴国的通货膨胀率之差。因而他的政策含义之一是，贸易伙伴国有更高通货膨胀率的国家的需要经历其名义汇率的稳步下降。

第18章：利率平价　除了风险溢价外，实际利率在全世界将趋于大致相等，而名义利率并非如此。后者的不同是由于通货膨胀率的不同，换言之，是由于预期汇率的变动。因而他的政策含义之一便是，名义利率低于其贸易伙伴国的国家将会经历一个持续汇率上升的过程。

  在这些以及其他一些宏观经济学原理中，由几条已经形成了形式化的方程，这些方程能够作为经验法则而用于长期宏观经济行为的预测。连同总需求／总供给曲线，菲利普斯曲线，以及其他一些可以方程形式表示出来的定义，所有这些原理构成了本书的技术层面，它为那些想继续学习更多宏观经济学高级课程的学生提供了足够的背景知识。

  然而，的需要提醒读者的是，本书的非技术型特征并不意味着书中的内容是容易学或者容易用的，其原因如下：

1。媒体报道以及相关问题都是具有的挑战性的，他们需要解决问题的技能，而且还要求学生能全面理解宏观经济学原理。只有很少的问题能简单地查找以下书中资料就能回答的。那些靠记忆而得到好成绩的学生，在本书中为基础的课程中可就没有那么幸运了。

2。本书中集中关注的许多概念要比传统教科书中所强调的更为复杂，这体现了本书的重点放在媒体报导上。举例来说，在大多数传统教科书中，对实际利率和名义利率的区别仅仅是简单地给出一个定义，而在本书中这却是一个重要概念，因为这种区别在解释有关利率的新闻评述中起着至关重要的作用。

3。陌生的术语常常会流行起来。所有的读者都能在书末的术语表中找到帮助，这本书当作传统教科书的补充读物的人，也可以参照后面的术语表去寻求帮助。然而，读者经常需要调动一定的小聪明才能弄明白记者所用暗喻或者陌生术语的意思。为了帮助学生们开发这种智慧，本书后面的附录提供了所有偶数题号问题的答案。

4。本书的简洁性意味着他的节奏是较快的。新概念出现要比传统教科书来的快，而简单的概念的确没有做出详细解释。习惯于详细解释的读者有时间可能需要到传统教材中去查找更多的细节。

　本章小结

  媒体经济学由最新变化经济学和经济政策评价两部分组成。前者重点放在理解诸如利率、失业，或者通货膨胀等经济变量上升或者下降的原因；后者重点放在对政府政策优劣性的评判。本书详细说明那些对媒体经济学比较重要的宏观经济学原理：有一些在传统教材中很突出的概念在这里说的很简略，而其他一些在传统教材中并不强调的概念在这里却很突出。

　本书的简洁性意味着他必须把重点放在“真正重要的宏观经济学”上，这里的“真正重要”是针对她在新闻媒体中的作用而言的。文章已经开列出了一些这样的观点，可以作为对本书内容的一个预习。

　传统教科书强调曲线变动，这是一种通过的图形上移动曲线来解释经济学结论的经济学分析方法。除了总供给／总需求曲线、菲利普斯曲线这些真正能抵千言万语的图表外，本书将避免这些技术型内容。虽然它具有非技术性特征，然而本书仍然是需要动脑筋的。

  书后的附录得出来总供给曲线在宏观经济学中是如何运用的一个总览。宏观经济由四个总市场构成，即商品和服务市场、货币市场、劳动市场、外汇市场，这些市场间的相互作用决定了经济的特征。然而相互作用却又是很复杂，因而常常为学生们感到头痛。总供给／总需求曲线图就是发展起来以综合这些相互作用的，从而可以简化对宏观经济现象的描述。读者在阅读本书的其余章节是通过查看附录a，可以对宏观经济学中曲线变动方面有一个全面的了解。